【颱風過後浮島移位到池邊的情形】
在溼地跟其他定點有一項是特別不同的，那就是我們要使用到獨木舟這項工具，因為我們在生態池做了人工浮島，以提供鳥類棲息與繁殖的地方，所以還要學一學如何操作獨木舟，才能有效的管理浮島，也能定時的做棲地的調查工作，維護溼地。
【在上室內課】
上週六邀請了「台灣獨木舟推廣協會」的理事長元治來幫我們上課，在聽取講解中，我對於課程中獨木舟可以做許多特殊地形水域的應用感到非常有興趣，除了可以滿足極限運動的休閒娛樂功用外，還提供了一種生態觀察的方式，真的相當值得學習。
在上完室內課後，大家分別到生態池去進行練習。今天在場的人比較特別，除了雁子、苦楝、領角鴞、馬來貘、紅嘴黑鵯、幸運草和我之外，還有鷺江國小溼地小尖兵和老師來做觀察，也有貞譁的家人一同學習，更有雁子的山友(港台均有)來助陣，還多了一位攝影師隨行。幾艘獨木舟和救生衣是由元治提供的，加上溼地專屬的一艘輪流讓大家去體驗，熟悉一下，然後下午就要進行拉浮島的定位工作。
【鷺江溼地小尖兵輪流幫忙打氣】
在大家幾乎都輪流過後，我也換上雨褲、打著赤腳上船去划。而我選擇用溼地的充氣式獨木舟來學，因為我想日後就是要用這艘船來工作，若是能熟悉操作這艘船才能夠善其事。
記得第一次划這艘獨木舟的經驗，雖然姿勢不對倒也還順利，可是這次偏偏就出了狀況，才划出去沒多久船就翻了。我開玩笑的怪是領角鴞在旁邊碎碎念讓我分心的關係，其實自己清楚就是技巧不熟才會時好時壞，但我也真高興翻了船，掉進了生態池裡做了鴨子。只見一夥人緊張的頻頻跟我說要如何如何，可是我都沒聽到，我只感覺到我的腳踩在池底的細泥上，是一種說不出的開心，那是我一直想知道的滋味。他們慌張的要我趕快上岸，而我禁不住地在水裡玩了起來，踩在溼地另一個地方的土地上，是一種對內心不同的敲動、不同的感受。踩著踩著、游著游著，彷彿自己是一隻過境的侯鳥。哇！原來光臨溼地的感覺就是這樣的啊！真是太興奮了！
【找到落腳的地方了】
但是，我還是拗不過他們便上了岸，可隨即又換了一艘硬殼的獨木舟下去體驗。我和紅嘴黑鵯、領角鴞在池中四處的划進，我想去看看生態池的每個角落，溼地的每吋地方。他們問我會不會冷，我說不會，但沒有人知道其實我的心裡好溫暖，因為我更確切的明白自己對溼地的愛是如何樣的。
「黃小鷺！」領角鴞叫著。我們在池中看見了愛躲藏的黃小鷺飛過，很清楚的可以看到牠的身影，這是在陸地上所無法看清楚的角度；我也划到從沒接近的池邊瞧瞧那裏的植物，讓它們知道我喜歡它們的存在。漸漸的，我開始明白元治所說的，獨木舟可以帶領人們去體會迥別與車行和步行可到的那種滋味，在視覺和心靈上的感受是多麼的特別！
【掉進池水後還沒衣服可以換的小飛俠裝】
中午過後，只剩下雁子、苦楝、領角鴞、馬來貘、紅嘴黑鵯、我，還有四位雁子的山友(芷楓、Maggie、Spencer、旭森)，大家準備做拉浮島的工作。
這些浮島由於柯羅莎颱風橫掃之後，通通離開了原先的定位點，而集攏在生態池的一邊，所以，我們必須要將它們紛紛的再拉回原先在池中的位置，也才能讓浮島的功能再度的發揮作用。
正在分配工作時，鷺江國小的小尖兵們回去午休後又再來做觀察，這次隨行的除了老師之外，還有幾位家長也到場。在一陣寒喧溝通後，雁子和紅嘴黑鵯先划船下去查看最前方的浮島，苦楝穿著青蛙裝下去進行布袋蓮的清除，Spencer和芷楓也划船去支援雁子他們，隨後Maggie也划出去看能做些什麼，而我和旭森在岸邊做拍照紀錄、傳話等地勤工作。回報知道，幾個浮島被水草的根纏住很難分開拖行，雁子他們正努力的用剪刀剪開，而領角鴞和馬來貘決定返回貨櫃屋拿鐮刀和其他用品來輔助。
【根呀根 剪不斷理還亂】
【我很賣力還是拉不動】
【讓我來幫你推推看】
【天啊 這是怎麼回事】
【讓我來幫你想辦法】
我來回在接近雁子和苦楝的池邊走動拍照，也做他們之間的通話人和地勤支援…Maggie，麻煩妳划過來幫苦楝的忙。一旁的老師問我可否跟我進入草叢中接近他們去觀察和拍照，我只是告訴他們不要讓小朋友進來比較安全，老師可以隨著我的腳步後面走，但不要隨便靠近池邊，因為有些是植物蔓生的假陸地，踩上去會掉進水裡去的。當我帶著他們到還安全的位置後，再次的交待清楚，請旭森代為照顧，便再繼續我的工作。
【大家分工再試看看】
【我們在這裡支援前線】
苦楝告訴我有些布袋蓮在更深的池水處時，他無法順利進行清除，便決定先上岸來。只見 Maggie回來說要再帶條繩子去拖浮島，也交代我們開始作浮島的錨(沙袋)。我丟下相機，和苦楝拿起圓鍬鏟池邊的黏土，一位男老師也跑來幫我們的忙，還有家長帶著小朋友協助我們裝沙袋，其他的鷺江溼地小尖兵就幫忙用箝子撿拾垃圾，想起這還是上次我和領角鴞敎他們愛護溼地的方法。〈請看愉快的值日生一文〉他們真棒，通通都記得！不但撿得乾淨，還將工具都收拾好，真的是好尖兵！
【工作得還很愉快】
【溼地心溼地情】
【不分老小和男女 通通出動】
做沙袋的同時，只見雁子他們五個人前後分配好工作，正拉行和推行浮島，岸上的人高興得歡呼起來；我心裡琢磨著…下午的風不小，划獨木舟拉浮島不但是考驗體力和智慧，也是在跟自然競賽，真的是辛苦他們了！
【眾志成城】
我和苦楝加緊手上的工作，因為接下來就是沙袋上場，我用瑞士刀切斷了適當長的繩索，苦楝忙著紮緊沙袋，這是要綁在浮島下方做成錨來固定浮島的位置。池中的五人分別划回來載沙袋，也同時享用剛剛河馬夫婦送來的紅豆餅補充體力。我們詢問他們是否還可以撐得住？沒想到都回答「OK！」這裡面有三位都是香港來的朋友，還有兩位是女生，真是令我敬畏他們對溼地付出的情懷；而紅嘴黑鵯還是正在受解說員訓練中的學員，也掉進了水裡卻還是在工作著，一點也沒退縮，好高興解說義工有這樣的夥伴。
【多功能水上載運】
【有我們在 就搞定了】
固定好一個浮島，領角鴞和馬來貘回來，不但帶來了鐮刀，也帶來了熱騰騰的蛋塔，真的是好棒的支援！天氣漸漸轉冷，風更大，兩位女老師跑來告訴我們小尖兵由家長和另一位老師先帶回家了，同時表示了她們今天看到的感動，說日後也想盡份心力，我們當然是竭誠的歡迎她們來跟我們一同愛護溼地。
接下來，第一場的紅嘴黑鵯沒上岸，其他人都回來休息，苦楝、領角鴞、馬來貘換裝下水去拖第二個浮島，雁子負責運送沙袋也帶點心去給紅嘴黑鵯吃，我開始慢慢的收拾工具。在岸上，我看到池中的他們會在商量後進行拉的工作，雖然我不知道他們說了什麼，可是就像第一個浮島一樣，大家該如何合作才能順利進行，應該就是討論的重點和成功的關鍵吧！
【工作場景一角】
【換我下場】
【哇 又成功了】
拉完第二個浮島，天色暗下來了，大家也都累了，今天只能做到這裡。但就遠遠瞧見剛剛那兩位女老師走近，原來她們真的去買了熱熱的飲料給我們加油，她們說這是她們的心意，大家卻覺得是此刻最溫暖的禮物，就不客氣的接受了。
【能力不錯 再來喔】
【示範獨門環保清洗法】
對於來協助的四位朋友，我們除了向她們致謝外，也請他們留下聯絡的方式，希望大家做更長久的友誼，他們也頻頻詢問荒野和溼地的相關的事情，雖然語言有些不太通，但互動還是很好。我們邊收拾東西，邊訴說著今天的體驗，也不時的笑鬧，每個人好像都是收穫滿滿的，彷彿累得好開心！
【台港友誼 合作愉快】
【沒拍到領角鴞 原來是去開車來載船】
踩在溼地，你才能認識它；踩在溼地，你才想愛上它；踩在溼地，你才會疼惜它。
我想今天在場的這些人，應該和我一樣有著這樣深刻的感受吧！
2007/12/20完稿
PS.以此文作為加入五股溼地義工週年紀念
原文出處 http://tw.myblog.yahoo.com/sunshine-jane/article?mid=1717&prev=-1&next=1685
